Adaptación de la actividad proyectual del taller de diseño presencial al entorno virtual
Resumo
A educação em todos os níveis educacionais teve uma mudança radical nas instituições de ensino em todo o mundo a partir da pandemia COVID-19, plataformas virtuais neste sentido abasteciam as aulas presenciais, impactando significativamente as disciplinas de arquitetura e design. Este trabalho tem como foco a exposição experiencial da transformação do processo de projeto presencial na oficina de design para o ambiente virtual, bem como a implementação de estratégias e aplicações necessárias que permitam a revisão síncrona e assíncrona. Nesse sentido, a proposta de um modelo de ensino virtual requer a exploração dos diversos aplicativos que estão à disposição dos alunos, evitando a deserção e a marginalização.
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