Reflexiones en torno al fortalecimiento de la Investigación en el Diseño, a través de una Enseñanza Dialógica
Resumo
Perante uma realidade complexa, mutante e contraditória, as áreas do conhecimento são obrigadas a dialogar transdisciplinarmente para construir respostas e soluções às múltiplas necessidades sociais, reinventar-se e evoluir, impactando positivamente na formação de novos quadros de profissionais. Diante disso, o Design requer o fortalecimento da pesquisa em seus processos de ensino para aprimorar sua prática e consolidar sua relevância social. Nesse cenário de diálogo disciplinar e transdisciplinar, surge o questionamento: como fortalecer a pesquisa a partir do ensino do design? O posicionamento abordado discute a necessidade de implementar ações de fomento à cultura da pesquisa para a formação integral dos profissionais de design, pois, se não o fizer, corre-se o risco de os futuros designers não conseguirem integrar equipes de trabalho inter e transdisciplinares. Por isso, este artigo reflete sobre a necessidade de um ensino integral do design, a partir de um diálogo disciplinar que mostre os pontos fortes da consolidação de professores e alunos em uma cultura de pesquisa diante dos desafios do mundo atual.
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