Experiencias fenomenológicas como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del diseño accesible en arquitectura
Palavras-chave:
desenho acessível ; fenomenologia ; desenho arquitetônico ; metodologia de ensino;aprendizagem ; deficiência
Resumo
Atualmente, o processo de ensino-aprendizagem sobre acessibilidade na Faculdade de Arquitetura da Universidade Benemérita Autônoma de Puebla (BUAP)
Referências
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Publicado
2023-06-14
Como Citar
Villanueva Gómez, L., & Bribiesca Ortega, A. (2023). Experiencias fenomenológicas como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del diseño accesible en arquitectura. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (193). https://doi.org/10.18682/cdc.vi193.9613
Seção
Artículos
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