Design and Application of a Psychosocial Intervention Program in high school adolescents
Abstract
Adolescence is defined as a stage of intense biological, psychological and social changes in which the structural and dynamic characteristics of personal functioning are consolidated as foundations for adult life. As part of an empirical program, in recent years we have been working in the design and evaluation of an intervention program to promote personal resources that favor a healthy development in high school adolescents from the city of Mar del Plata. The aim of this work is to present the rationale for the design, organization and application of this structured, brief and specific intervention program. Four general principles were identified from which the group intervention was designed, based on the promotion of positive aspects that could generate a protective foundation for the reduction of the impact of risk factors on the participants. This program is being implemented at this moment and thus and we have preliminary pre-post evaluations and follow-up data that show a positive impact of the intervention on the adolescents.
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