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El ejercicio de tropezar. Cómo promover el interés del alumno para un aprendizaje profundo

  • Mijal Imach

Resumo

La atención de un individuo escasea cada vez más. El aumento progresivo de información diaria que maneja un joven genera en éste menos foco en la actividad que esté realizando. 

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
Publicado
2024-08-15
Edição
n. 55 (2024): Reflexión Académica en Diseño Comunicación N°LV
Seção
Artículos
Idioma
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Português (Brasil)
Informações
  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Facultad de Diseño y Comunicación | Universidad de Palermo | Buenos Aires, Argentina

ISSN Impreso: 1668-1673

ISSN Online: 2591-3832

DOI: 

Mario Bravo 1050, CABA, Argentina.
publicacionesdc@palermo.edu

Sobre este sistema de publicação