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El ejercicio de tropezar. Cómo promover el interés del alumno para un aprendizaje profundo

  • Mijal Imach

Résumé

La atención de un individuo escasea cada vez más. El aumento progresivo de información diaria que maneja un joven genera en éste menos foco en la actividad que esté realizando. 

  • PDF (Español (España))
  • HTML (Español (España))
Publiée
2024-08-15
Numéro
No 55 (2024): Reflexión Académica en Diseño Comunicación N°LV
Rubrique
Artículos
Langue
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Português (Brasil)
Informations
  • Pour les lecteurs
  • Pour les auteurs
  • Pour les bibliothécaires

Facultad de Diseño y Comunicación | Universidad de Palermo | Buenos Aires, Argentina

ISSN Impreso: 1668-1673

ISSN Online: 2591-3832

DOI: 

Mario Bravo 1050, CABA, Argentina.
publicacionesdc@palermo.edu

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