Artículos

• Ética profesional del diseño: el caso de los concursos especulativos

  María Rosario Hernández Borges, Bernardo Antonio Candela Sanjuán

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• Análisis de la morfología interna de la semilla de nogal andino con el fin de generar un lenguaje de diseño que permita el desarrollo

  Eduardo David Aguirre Vicuña

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• El significado del concepto creatividad en un programa de diseño industrial

  Grace Alexandra Mateus Rojas

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• La ergonomía cognitiva como factor de aseguramiento de la calidad de los procesos educativos en los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

  Jorge Ruben Varas, Gabriela Edith Vilanova

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• Guías y manuales. Transferir conocimiento en diseño a usuarios no especializados

  Laura Asión-Suñer, Ignacio López- Forniés, Laura Asión-Suñer

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• Educación del Diseño y Sustentabilidad

  Laura Silvia Iñigo Dehud

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• El diseño participativo como aporte a la innovación artesanal

  Paola Banderas, Felipe Trávez

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• Construcción de identidad y relación frente a la responsabilidad ética

  Lizeth Paola Rodríguez Córdoba

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• Cartografías virtuales: museos y ciudad

  Antonelia Adosi, Mariel Szlifman

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• Modelo gerencial de creatividad e innovación

  Néstor León

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• Apropiación cultural, procesos de hibridación cultural y diseño: reflexiones teóricas

  Silvina A. Herrera

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• Experimentaciones morfológicas en la enseñanza de la arquitectura y el diseño. Estrategias, juegos y prácticas para el emerger de un pensamiento

  Mauro Germán Suarez Torrico, Ángeles Lorna Deari Morrow, Octavio Luqui

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• Nichos de Mercado para el Diseñador Gráfico FARUSAC

  Betzaida González de Paguaga

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• Importancia de la Maqueta Analógica durante el proceso de diseño

  Cristian Gonzalo Sguario

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• Pensamiento de diseño, producción de sentido y narrativa visual. Caso de prácticas didácticas en entornos post-digitales

  Diana Rodríguez Barros

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• El diseño como herramienta fundamental en procesos de educación popular: fortalecimiento los derechos colectivos en comunidades indígenas

  Emilio Almeida Méndez

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• Biónica como opción creativa

  Guillermo Escandon Díaz del Castillo

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• Desafíos para un docente de diseño en la nueva década

  Jonatán Andrés Portugal Gorozabel, Gianella Lisette Bermeo Quezada

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• Diseño de propuesta de formación permanente para desarrollar competencias digitales

  Mariana Alani

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• Las 3 columnas del Diseño Industrial en La Metro

  Camilo Gavilanez Endara, Paul Fernando Astudillo Vallejo, María Isabel Heredia López

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• Experiencias de iniciación en investigación: aprendizaje entre investigadores y estudiantes

  María Celina Monacchi, Rocío Canetti, Lucía Díaz

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• Tándem: una propuesta interdisciplinar para la apropiación de saberes específicos del diseño editorial

  Pablo Andrés Sánchez Gil, Luz Ángela García Rojas

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• Maleta didáctica sobre educación sexual integral para niños a través de herramientas de diseño gráfico y pedagogía

  Lina María Molina Benavides

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• Tendencia semántica de signos gráficos en marcas de cantones

  Mónica Gabriela Sandoval Gallegos

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• La percepción como mecanismo clave en el proceso diseño

  Marta Nydia Molina González, Sonia Guadalupe Rivera Castillo

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• La investigación acción. Oportunidad para el diseño de prácticas de enseñanza

  Patricia Pieragostini, Gonzalo Corsetti

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• Ficciones futuras

  Santiago Albarracín, Agustina Giambelluca, Francisco Hesayne

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• Enseñanza del diseño arquitectónico integral. Tecnologías computacionales y recursos didácticos

  Flores Pérez Alfredo , Pedro Jesús Villanueva Ramírez

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• Búsqueda de nuevas técnicas creativas. El Pop Up aplicado al diseño del Stand

  Zulema Fabiola Cruz Herbas

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• El enfoque bridging design prototype: fortalecimiento del rol del diseño como recurso estratégico en organizaciones pequeñas

  Gloria Gomez

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• Articulación de la biomimética y diseño como estrategia en la enseñanza del diseño

  Jorge Andrés Rodríguez-Acevedo, Luisa Fernanda Hernández-Gallego

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• Teoría del habitar: Una experiencia didáctica en ciernes

  Mauro Edel Sánchez

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• Hábitat educativo de pregrado que propicie un espacio con calidad

  Mireya Lauren Gareca Apaza

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• La importancia de la ortotipografía en la enseñanza de diseño

  Nixon Yamid Rodríguez Baquero, Camilo Cornejo

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• La gamificación: estrategia lúdica para la enseñanza del diseño sustentable

  Ricardo Victoria Uribe, Sandra Alicia Utrilla

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• UX design, ensino aprendizagem curso de design. Uma abordagem na modalidade síncrona nas disciplinas de ensino superior

  Ailton Silva

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• Señalética. Universidad San Gregorio de Portoviejo

  Andrés Franco Zavala, Odalys Beceiro Gigato

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• Propuesta de diseño de prendas superiores para mujeres con acondroplasia en la ciudad de Bucaramanga

  Islena Paola Serrano Tavera, Natalia Julieth Sierra Arias, Carolina Raigosa Díaz

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• Visualización de datos para revelar la violencia hacia las universitarias

  Jaqueline Mata Santel, Gerardo Luna-Gijón, Abraham Ronquillo Bolaños, Esmeralda Reyes Cruz

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• Diseño y representación en la construcción de significados de la vida junto al río

  Flavio Giarratana, María Camila Ormaechea, Andrea de los Milagros Galarza

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• El video ensayo como metodología de aprendizaje del diseño audiovisual

  Milagro Farfan

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• Experimentación proyectual desde las bases del Diseño y pensamiento Computacional

  Felipe Arenas Bahamondes, Claudio Fredes Osses

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• Diseñando sistemas-producto desde el territorio y la localidad

  José Luis González Cabrero, Ana Margarita Ávila Ochoa

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• Herramientas pedagógicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje en arquitectura

  Diana María Bustamante Parra, Natalia Cardona Rodríguez

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• Enseñar con estrategias para aprender mejor

  Paula Daniela Franco

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• Nombres de diseño gráfico: ¿cómo se llaman las carreras de pregrado?

  Bárbara Emanuel

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• Experiencia exploratoria de aprendizaje invertido y trabajadores del conocimiento Knowmad

  Diana Rodríguez Barros, Enrique Frayssinet, Pablo Pellizzoni, Florencia Albornoz De Castris

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• La Rinconada. Transversalidad entre la artesanía y la experiencia áulica a través de Diseño integrando territorios ganaderos

  Silvia Martinez

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• Reflexiones sobre la enseñanza del proceso de diseño arquitectónico

  Marcela Casso Arias

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• Sistematización de experiencias en aula a partir de herramientas análogas y digitales aplicados a ejercicios Taller de continuidad avanzada 1

  Nestor Andres Guarnizo Sánchez

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