Experiencia: Ilustración en el desarrollo de narrativa transmedia para infantes de América Latina

  • Mara Edna Serrano Acuña
  • Abigail Ramírez Beltrán
  • Jesús Eladio Barrientos Mora
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi259.12416
Palabras clave: Diseño, Tecnología educacional

Resumen

La educación mediada por la tecnología ofrece un sistema abierto que incluye modalidades presenciales, semipresenciales y virtuales, permitiendo a los educandos elegir aquellas más óptimas de acuerdo a sus necesidades personales; esto implica la necesidad de adaptar distintos artefactos como el material didáctico para maximizar su potencial educativo, especialmente en países como México en el que existe una amplia brecha digital. 

Citas

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Publicado
2025-06-18
Cómo citar
Serrano Acuña, M. E., Ramírez Beltrán, A., & Barrientos Mora, J. E. (2025). Experiencia: Ilustración en el desarrollo de narrativa transmedia para infantes de América Latina. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (259). https://doi.org/10.18682/cdc.vi259.12416
Número
Núm. 259 (2025): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 259
Sección
Artículos

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