Generación de espacios para la reflexión y la desconstrucción de estereotipos
Resumen
Se propone socializar parte de las experiencias vivenciadas en el marco del espacio curricular de Práctica I, Profesorados para la Educación Secundaria en Historia y Geografía (Instituto de Formación Docente San Luis), durante los meses de septiembre y octubre del año 2023.
Citas
Guerra, Paula. Revisión de experiencia de reflexión en la formación inicial de docentes. Estudios Pedagógicos, Valdivia, v. 35, n. 2, p. 243-260, 2009.
Ruffinelli, A (2017) Formación de docentes reflexivos: un enfoque en construcción y disputa. Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile.
Solana, R.F (1993). Administración de organizaciones. Buenos Aires. Ediciones interoceánicas S.A. Anijovich, Rebeca Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula / Rebeca Anijovich y Silvia Mora ; dirigido por Silvina Gvirtz. - 1a ed. la reimp. - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2010. 128 p.; 16X23 cm. - (Nueva Carrera Docente) ISBN 978- 987-06-0212-5 1. Teorías Educativas. I. Mora, Silvia II. Gvirtz, Silvina, dir. III. Titulo CDD 370.1
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.