Generación de espacios para la reflexión y la desconstrucción de estereotipos
Keywords:
gender, sex
Abstract
We share some of the experiences gained within the framework of the curricular space of Practicum I, Teaching for Secondary Education in History and Geography (San Luis Teacher Training Institute), during the months of September and October 2023.
References
Díaz Barriga, F. y Hernández, G. (2002) . Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. McGraw Hill. México.
Guerra, Paula. Revisión de experiencia de reflexión en la formación inicial de docentes. Estudios Pedagógicos, Valdivia, v. 35, n. 2, p. 243-260, 2009.
Ruffinelli, A (2017) Formación de docentes reflexivos: un enfoque en construcción y disputa. Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile.
Solana, R.F (1993). Administración de organizaciones. Buenos Aires. Ediciones interoceánicas S.A. Anijovich, Rebeca Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehacer en el aula / Rebeca Anijovich y Silvia Mora ; dirigido por Silvina Gvirtz. - 1a ed. la reimp. - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2010. 128 p.; 16X23 cm. - (Nueva Carrera Docente) ISBN 978- 987-06-0212-5 1. Teorías Educativas. I. Mora, Silvia II. Gvirtz, Silvina, dir. III. Titulo CDD 370.1
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Published
2025-07-07
How to Cite
Pérez Dib, C., & Modon, J. L. (2025). Generación de espacios para la reflexión y la desconstrucción de estereotipos. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (279). https://doi.org/10.18682/cdc.vi279.12542
Section
Artículos
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