Contrahegemonía en la enseñanza del diseño: experiencias en asignaturas de diseño y género en tres países latinoamericanos
Resumen
El diseño, tradicionalmente basado en la práctica del diseño como medio de realización, se construyó sobre bases etnocéntricas, patriarcales y coloniales y hemos identificado las secuelas de este modelo, especialmente en contextos latinoamericanos, donde sus efectos se encuentran en sociedades con extrema vulnerabilidad social, que claman por diseños diferentes que consideren la diversidad y la alteridad.
Citas
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Attfield, J. Form/female follows function/male: feminist critiques of design. In Walker, J. (Ed.). Design History and the History of Design. Londres: Pluto, 1989 (p. 199-225).
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