Panorama formativo y evaluativo en Diseño Gráfico
Resumen
El presente artículo analiza la formación y la evaluación en los programas de Diseño Gráfico (DG) desde un enfoque integral sustentado en el pensamiento complejo. La investigación parte del reconocimiento de que el diseño es una disciplina en permanente transformación, en la que los proyectos requieren integrar creatividad, innovación, comunicación, pertinencia social y sostenibilidad.
Citas
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