Reflexiones sobre la educación visual
Resumen
El presente texto transita por el tema general de la alfabetización visual aplicada a la enseñanza de la fotografía en particular. Para comenzar se plantea la pertinencia del término y las confusiones a las que puede llevar su aplicación. A partir de esta primera aclaración aborda el tópico de cuál es -o debería ser- la importancia del entrenamiento visual en la sociedad contemporánea, para finalizar analizando cómo se inserta éste dentro de la Licenciatura en Fotografía de la Facultad de Diseño y Comunicación de la UP. Siempre reflexionando más desde la práctica como docente y la observación como fotógrafo que desde el campo teórico y la investigación, abordando temas que tienen que ver con el valor que se le da a la imagen en la actualidad y sobre cómo los docentes podríamos tratar con estas cuestiones en un ámbito en el que estamos formando profesionales del diseño.
Citas
Arnheim, R. (1973). Arte y Percepción Visual. Buenos Aires: Eudeba.
Aumont, J. (1992). La Imagen. Barcelona: Paidós Comunicación /48, Paidós.
Burbules, N. y Thomas, A. (2001). Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. España: Granica.
Eco U. (1986). La estructura Ausente: Introducción a la Semiótica. Barcelona: Ed. Lumen.
Foucault, M. (1985). Las palabras y las cosas. Barcelona: Planeta–Agostini.
Gaskins, I. y Elliot, T. (1999). Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela. Buenos Aires: Ed. Paidós.
Groupe μ (1993). Tratado del Signo Visual. Madrid: Ediciones Cátedra S.A.
Gvirtzs S. y Palamidessi M. (1999). El ABC de la tarea del docente: curriculum y enseñanza. Buenos Aires: AIQUE.
Moholy–Nagy, L. (2005). Pintura, fotografía, cine y otros escritos sobre fotografía. Barcelona: Ed. Gustavo Gili S.A.
Pro, M. (2002). Aprender con Imágenes: Incidencia y uso de la imagen en las estrategias de aprendizaje. Barcelona: Paidós.
Sacks, O. (1997). Un antropólogo en Marte: siete historias paradójicas. Bogotá: Editorial Norma S.A.
Sontag, S. (1981). Sobre la Fotografía. Barcelona: Edihasa.
Tubío, D. (2007). Las imágenes como recurso en la enseñanza, en Experiencias y Propuestas en la Construcción del Estilo Pedagógico en Diseño y Comunicación. Buenos Aires: Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo.
Consejo Federal de Educación (2008). Contenidos Básicos Comunes Para la Educación General Básica. Ministerio de Educación, Presidencia de la Nación Argentina. Disponible el 12/02/2010 en: http://www.ses.me.gov.ar/consejo/documentos/cbc/egb/artistic.pdf
RAE (2010). Alfabeto. Disponible el 16/04/2010 en: http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultura
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.
