Prólogo. Reflexiones en torno a la formación y enseñanza en arquitectura
Keywords:
training in architecture, project
Abstract
Given the fragmentation of architectural knowledge that is reflected in the practice of the profession and its teaching, the design architect and the project teacher are proposed as restorers of unity
References
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Published
2024-03-13
How to Cite
Leston, E. (2024). Prólogo. Reflexiones en torno a la formación y enseñanza en arquitectura. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (212). https://doi.org/10.18682/cdc.vi212.10959
Section
Artículos
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