El enfoque proyectual para planificar experiencias docentes significativas en la enseñanza-aprendizaje virtual
Keywords:
Project-based, approach
Abstract
The contextual adaptation outlined in this article aligns with Bianca Martins’ presentation for the Advanced Seminars Brazil 2023 at the University of Palermo. It addresses teaching experiences in the context of virtual education within the framework of the Educational Model of the Pontifical Catholic University of Peru (PUCP).
References
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Published
2024-05-27
How to Cite
García Rotger, C. E., & Farfán Morales, M. (2024). El enfoque proyectual para planificar experiencias docentes significativas en la enseñanza-aprendizaje virtual. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (225). https://doi.org/10.18682/cdc.vi225.11257
Section
Artículos
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