El enfoque proyectual para planificar experiencias docentes significativas en la enseñanza-aprendizaje virtual
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https://doi.org/10.18682/cdc.vi225.11257
Résumé
La adaptación al contexto que plantea el presente artículo se alinea a la exposición de Bianca Martins para los Seminarios Avanzados Brasil 2023 de la Universidad de Palermo. Aborda las experiencias docentes en el contexto de la enseñanza virtual, en el marco del Modelo Educativo de la Pontificia Universidad Católica del Perú - PUCP.
Références
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Publiée
2024-05-27
Comment citer
García Rotger, C. E., & Farfán Morales, M. (2024). El enfoque proyectual para planificar experiencias docentes significativas en la enseñanza-aprendizaje virtual. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (225). https://doi.org/10.18682/cdc.vi225.11257
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