Pedagogía y Heroicidad: El Arte como Herramienta para Comprender Sistemas de Opresión Durante el Terrorismo de Estado en Latinoamérica
Abstract
In this article we try to show how art used in the pedagogical process, when the appropriate contextual and theoretical elements are provided, expands and improves our understanding of complex socio-cultural and historical processes, by connecting them with existing elements within our cognitive network.
References
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