Repensar la enseñanza del diseño: entre las concepciones ontoepistémicas de la disciplina y los modelos educativos aplicados a la formación

  • Carlos Eduardo Burgos
  • Ludmila Strycek
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi298.13468
Keywords: Design Education, Design Ontology, Project Epistemology, Design Processes

Abstract

 This paper addresses the need to reconsider the foundations of design education within a context of accelerated transformation. 

References

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Published
2026-03-19
How to Cite
Burgos, C. E., & Strycek, L. (2026). Repensar la enseñanza del diseño: entre las concepciones ontoepistémicas de la disciplina y los modelos educativos aplicados a la formación. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (298). https://doi.org/10.18682/cdc.vi298.13468
Issue
No 298 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 298
Section
Artículos

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