La irrupción de la pandemia en los procesos educativos. ¿Serán estos, tiempos de pantalla y virtualidad?
Abstract
The impact of the pandemic on current education is transcendental at all levels, in higher education it is somehow salvageable and even sometimes allows those who could not have moved to study; With this in our disciplines, when reconstructing our idea of a workshop in this situation of digital mediation, it seems that we are losing and winning. Do we lose and win? Or we simply transform, mutate, hybridize and enhance. We have found the possibility of working together on a common canvas, of looking for information or corroborating questions instantly, of sharing transmedia resources and incorporating them into our libraries or backgrounds; We have also learned to value everyday life with our peers, the tangible.
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