Singularidad e hiperrealidad como horizontes articuladores entre arte, diseño y educación
Abstract
This article will explore the singularity notion and how to improve the human education, will analyse the leaderships limitations to resolve exponential issues. Explores how the human singularity, open an interactive and interdisciplinary new hole on the cyberspace. It will discuss also about the poetics to explore a new frontier of the real world through singularity, the relationships between art, design and education, considering the innovative possibilities in many professional areas.
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