Singularidad e hiperrealidad como horizontes articuladores entre arte, diseño y educación
Resumo
Vivemos um tempo em que a necessidade de traçar horizontes sobre eventos futuros é cada vez mais necessária e possível. Esta escrita abordará alguns caminhos que podem articular e retroalimentar as relações entre arte, design e educação para propor possíveis intersecções e antecipar cenários, explorando as mudanças interdisciplinares que se observam hoje na aldeia global. A proposta analisará como seria possível construir modelos dinâmicos, discutirá as noções de hiper-realidade e singularidade e a contribuição que estas podem dar ao desenvolvimento da inteligência e do conhecimento humano, explorando suas possibilidades inovadoras e o impacto que podem ter na educação.
Referências
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