Inteligencia artificial y pensamiento creativo en la formación del diseño: un análisis critico
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https://doi.org/10.18682/cdc.vi293.13381
Résumé
Este artículo presenta una revisión sistemática de literatura reciente (2023– 2025) sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) y su impacto en el pensamiento creativo dentro de la formación en diseño. Con base en el método PRISMA 2020, se analizaron publicaciones en bases de datos internacionales para identificar tendencias, enfoques pedagógicos y vacíos de investigación.
Références
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Creswell, J. (2003). Research design, qualitative, quantitative and mixed methods approaches. SAGE Publications (2nd Edition).
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Creswell, J. (2003). Research design, qualitative, quantitative and mixed methods approaches. SAGE Publications (2nd Edition).
Publiée
2026-03-12
Comment citer
García-Meza, I. M., González Bello, E. O., & Morales-Holguín, A. (2026). Inteligencia artificial y pensamiento creativo en la formación del diseño: un análisis critico. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (293). https://doi.org/10.18682/cdc.vi293.13381
Rubrique
Artículos
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