Inteligencia artificial y pensamiento creativo en la formación del diseño: un análisis critico

  • Isabel María García-Meza
  • Edgar Oswaldo González Bello
  • Arodi Morales-Holguín
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi293.13381
Palavras-chave: inteligência artificial, pensamento criativo, design, co-criatividade, inovação

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura recente (2023–2025) sobre o uso da Inteligência Artificial (IA) e seu impacto no pensamento criativo dentro da formação em design. Com base no método PRISMA 2020, foram analisadas publicações em bases de dados internacionais para identificar tendências, abordagens pedagógicas e lacunas de pesquisa. Selecionaram-se 24 estudos empíricos e conceituais que relacionam a IA à criatividade no design. 

Referências

Abrusci, L., Dabaghi, K., D’Urso, S., & Sciarrone, F. (2025). AI4Design: A generative AIbased system to improve creativity in design–A field evaluation. Computers and Education: Artificial Intelligence, 8, 100401. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100401

Baiq, F. (2024). Assessing Students’ Creative Thinking With The Implementation of Design Thinking Based Project. IJE : Interdisciplinary Journal of Education, 2(3), 146–162. https://doi.org/10.61277/ije.v2i3.148

Balta-Salvador, R., Brasó-Vives, E., & Pena, M. (2025). Evaluating AI-assisted creative ideation: A crossover study in higher education. Thinking Skills and Creativity, 101958. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2025.101958

Bartlett, K. A., & Camba, J. D. (2024). Generative artificial intelligence in product design education: Navigating concerns of originality and ethics. International Journal of In teractive Multimedia and Artificial Intelligence, 8(5), 55–64. https://doi.org/10.9781/ijimai.2024.02.006

Creswell, J. (2003). Research design, qualitative, quantitative and mixed methods approaches. SAGE Publications (2nd Edition).
Publicado
2026-03-12
Como Citar
García-Meza, I. M., González Bello, E. O., & Morales-Holguín, A. (2026). Inteligencia artificial y pensamiento creativo en la formación del diseño: un análisis critico. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (293). https://doi.org/10.18682/cdc.vi293.13381
Edição
n. 293 (2026): Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº 293
Seção
Artículos

Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor  y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##