Idea y transmedia: una experiencia transmedial en el aula

  • Ethel Mir Caula
  • Estela López Castañero
  • Claudia Espinosa Alpuy
Palavras-chave: Narrativa transmídia, Construção narrativa, Representação, Discurso visual, Narrativa gráfica, Pedagogia projetual, Arquitetura, Memória urbana, Aprendizagem ativa

Resumo

O presente artigo apresenta a experiência acadêmica da disciplina optativa Ideia e Transmídia da Faculdade de Arquitetura, Design e Urbanismo (FADU, Universidad de la República, Uruguai), vinculada ao Departamento de Representação do Instituto de Projeto. 

Referências

Arnheim, R. (1998). El pensamiento visual. Paidós.

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Buckingham, D. (2007). Beyond technology: Children’s learning in the age of digital culture. Polity Press.

Colombo, F. (2015). El proyecto de arquitectura como representación. Nobuko.

Publicado
2026-04-27
Como Citar
Caula, E. M., López Castañero, E., & Espinosa Alpuy, C. (2026). Idea y transmedia: una experiencia transmedial en el aula. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (305). https://doi.org/10.18682/cdc.vi305.13645