Arte, Educación y Conciencia Hídrica: un enfoque transmedial en Capilla del Monte, Córdoba
Palabras clave:
educación, transmedial
Resumen
En el marco de la orientación en artes visuales de una escuela secundaria en Capilla del Monte en la provincia de Córdoba, se llevó a cabo una experiencia educativa innovadora que abordó la problemática del agua en la región desde una perspectiva transmedial.
Citas
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THOMAS, J. W. (2000). A review of project based learning. San Rafael, CA: The Autodesk Foundation.
Publicado
2024-05-02
Cómo citar
Marrocco, M. C. (2024). Arte, Educación y Conciencia Hídrica: un enfoque transmedial en Capilla del Monte, Córdoba. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (223). https://doi.org/10.18682/cdc.vi223.11182
Sección
Artículos
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