Arte, Educación y Conciencia Hídrica: un enfoque transmedial en Capilla del Monte, Córdoba
Palavras-chave:
educação, transmídia
Resumo
No âmbito da orientação em artes visuais de uma escola secundária de Capilla del Monte, na província de Córdoba, foi realizada uma experiência educativa inovadora que abordou o problema da água na região desde uma perspectiva transmídia.
Referências
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THOMAS, J. W. (2000). A review of project based learning. San Rafael, CA: The Autodesk Foundation.
Publicado
2024-05-02
Como Citar
Marrocco, M. C. (2024). Arte, Educación y Conciencia Hídrica: un enfoque transmedial en Capilla del Monte, Córdoba. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (223). https://doi.org/10.18682/cdc.vi223.11182
Seção
Artículos
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