El rol de las tutorías docentes en la formación proyectual
Keywords:
Tutorial, action
Abstract
The paper inquiries about the qualities of undergraduate teaching tutorials in Architecture and Design academic education, based on analyzing and describing the characteristics and potentialities of the tutorial action, on order to improve design training processes.
References
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Published
2024-03-13
How to Cite
Rodriguez, L. (2024). El rol de las tutorías docentes en la formación proyectual. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (212). https://doi.org/10.18682/cdc.vi212.10968
Section
Artículos
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