Reflexiones en torno a la integración disciplinaria: Diseño, Arte, Ciencia e Ingeniería
Abstract
The paper suggests reevaluating the integration of design, art, science, and engineering within Rich Gold’s (2009) four quadrant framework.
References
Ander-Egg, E. (1994). Interdisciplinariedad en educación. Argentina: Magisterio del Rio de la Plata.
Buchanan, R. (1992). Wicked Problems in Design Thinking. Design Issues, 8 (2) pp.5- 21.
Foucault, M. (1973). El Orden del Discurso. Barcelona: Tusquets.
Gold, R. (2009) La Plenitud. Creatividad, Innovación y hacer “cosas”. Barcelona, Gedisa
Grech, P. (2013). Introducción a la Ingeniería. Colombia, Pearson.
Isidoro, M. (2021). Crossover metodológico: Investigación doctoral en diseño con instrumentos de la Historia del arte. Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, 139. https://doi.org/10.18682/cdc.vi139.5087
Morin, E. (1997). Introducción al Pensamiento Complejo. Barcelona: Gedisa. (2010). “Sobre la interdisciplinariedad”, Publicaciones Icesi 62, https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/publicaciones_icesi/article/view/643
Nicolescu, B. (1996). La Transdisciplinariedad, Manifiesto. Ediciones Du Rocher. www.ceuarkos.edu.mx/wp-content/uploads/2019/10/manifiesto.pdf
Thompson, J. (1996). Crossing Boundaries: Knowledge, Disciplinarities, and Interdisciplinarities. Estados Unidos, Virginia University Press.
Valdés de León, G. (2010). Una molesta introducción al estudio del Diseño. Buenos Aires, Editorial Nobuko.
Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.