Perspectivas pedagógicas para una paideia digital creativa y democrática

  • Juan Manuel Pérez
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##: https://doi.org/10.18682/cdc.vi186.9263

Résumé

Me propongo desarrollar tres perspectivas que pueden articularse críticamente en torno al dinámico ecosistema de la tecnología educativa contemporánea siguiendo como faro una sentencia deweyana

Références

Barthes Roland (2004) Escribir, Buenos Aires: Paidós

Dewey John (2002) La reconstrucción de la Filosofía. Barcelona: Planeta Libros

Ferrer Christian (2013) El entramado. El apuntamiento técnico del mundo, Buenos Aires: Godot

Freire Paulo (2007) Pedagogías críticas. Una vuelta más. Buenos Aires: Ediciones del Zorro

Goodman Emma (2015) La palabra como arma. Buenos Aires: Utopía libertaria

Illich Iván (2010) La convivencialidad. Buenos Aires: Editorial Ginko

Rios Doreen (2016) El Internet no es un es un archivo sino un performance Buenos Aires, edición independiente.
Publiée
2023-04-12
Comment citer
Pérez, J. M. (2023). Perspectivas pedagógicas para una paideia digital creativa y democrática. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (186). https://doi.org/10.18682/cdc.vi186.9263
Numéro
No 186 (2023): Discursos de la imagen: desde el centro y desde la periferia
Rubrique
Artículos

Los autores/as que publiquen en esta revista ceden los derechos de autor  y de publicación a "Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación", Aceptando el registro de su trabajo bajo una licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que de el crédito pertinente a los autores y a esta revista.