Perspectivas pedagógicas para una paideia digital creativa y democrática
Palavras-chave:
Tecnologia educacional ; ferramentas ; experimentação
Resumo
Proponho desenvolver três perspectivas que podem ser articuladas criticamente em torno do ecossistema dinâmico da tecnologia educacional contemporânea, seguindo como baliza uma frase de Dewey
Referências
Barthes Roland (2004) Escribir, Buenos Aires: Paidós
Dewey John (2002) La reconstrucción de la Filosofía. Barcelona: Planeta Libros
Ferrer Christian (2013) El entramado. El apuntamiento técnico del mundo, Buenos Aires: Godot
Freire Paulo (2007) Pedagogías críticas. Una vuelta más. Buenos Aires: Ediciones del Zorro
Goodman Emma (2015) La palabra como arma. Buenos Aires: Utopía libertaria
Illich Iván (2010) La convivencialidad. Buenos Aires: Editorial Ginko
Rios Doreen (2016) El Internet no es un es un archivo sino un performance Buenos Aires, edición independiente.
Dewey John (2002) La reconstrucción de la Filosofía. Barcelona: Planeta Libros
Ferrer Christian (2013) El entramado. El apuntamiento técnico del mundo, Buenos Aires: Godot
Freire Paulo (2007) Pedagogías críticas. Una vuelta más. Buenos Aires: Ediciones del Zorro
Goodman Emma (2015) La palabra como arma. Buenos Aires: Utopía libertaria
Illich Iván (2010) La convivencialidad. Buenos Aires: Editorial Ginko
Rios Doreen (2016) El Internet no es un es un archivo sino un performance Buenos Aires, edición independiente.
Publicado
2023-04-12
Como Citar
Pérez, J. M. (2023). Perspectivas pedagógicas para una paideia digital creativa y democrática. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (186). https://doi.org/10.18682/cdc.vi186.9263
Seção
Artículos
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