Prólogo

  • María Bernardita Brancoli
  • Alejandra Niedermaier
Palavras-chave: Design ; ensino ; projetos ; desenvolvimento ; interdisciplinar ; inovação ; criatividade

Resumo

Já a partir do título Desafios de Design: Interdisciplinaridade e Ensino, este volume abriga uma visão do futuro do design. Com base em dois eixos diferentes, são analisados os diferentes aspectos que tornam o design hoje com uma natureza intencional. O eixo “Ensinar design em um mundo em mudança” examina diferentes aspectos da relação ensino-aprendizagem. Por seu lado, o eixo As fronteiras do design e seu escopo a serviço de projetos interdisciplinares falam de diferentes projetos de design cuja ênfase é colocada na inovação dos setores público, patrimonial e de desenvolvimento nos níveis nacional, regional e global. Em todos os escritos, a qualidade criativa do design se destaca e se desenvolve.

Referências

Agamben, G. (2001). Medios sin fin. Valencia: Pre textos. Arfuch, L. “El diseño en la trama de la cultura: desafíos contemporáneos” en Arfuch, Chavez,

Ledesma (2003). Diseño y comunicación, teoría y enfoques críticos. Buenos Aires: Paidós.

Badiou, A. (2011). El siglo. Buenos Aires: Manantial.

Bergson, H. (2016). La evolución creadora. Buenos Aires: Cactus.

Levi Strauss, C. (2006). El pensamiento salvaje. México: Fondo de Cultura Económica.

Ranciére, J. (2012). Las distancias del cine. Buenos Aires: Manantial.

Publicado
2020-09-09
Como Citar
Brancoli , M. B., & Niedermaier, A. (2020). Prólogo. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (103). https://doi.org/10.18682/cdc.vi103.4123

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

1 2 3 4 5 > >>