Estrategias didácticas en escenarios de innovación tecnológica: Riquezas y complejidades pedagógicas
Resumo
O Projeto de Pesquisa 9.2 apresenta e reflete, a partir de seus campos específicos de atuação acadêmica, sobre o impacto da inclusão de novas tecnologias digitais no ensino de disciplinas de projetos, inclusão de recursos tecnológicos nas diferentes áreas de ensino e prática profissional, que tem promovido o desenvolvimento de novas estratégias didáticas para o ensino de design. Os diversos condicionantes contextuais, que vão desde as dimensões econômicas às tradições no ensino do projeto, têm possibilitado o surgimento de múltiplas formas de inserção da tecnologia nas salas de aula e nas oficinas de design. Esse panorama variado inclui desde projetos de design mediados por tecnologia a estratégias de ensino e aprendizagem em cenários virtuais e presenciais. Propõe-se instalar o debate sobre este amplo leque de possibilidades.
Referências
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