De piedras a flores: experiencia de participación infantil a través del arte en un tianguis del Estado de México
Resumen
Este artículo científico describe un proceso de investigación sobre acción-participativa enfocada a la participación infantil como derecho inherente a todo ser humano, dentro de marcos de derechos nacionales e internacionales, con incidencia en un tianguis -como espacio público- del municipio de Nezahualcóyotl en el Estado de México durante 2014 y 2015. Se procuró fomentar una participación dirigida por niños en todas las etapas de la intervención. Lo que inició como un proyecto de participación de niños, niñas y adolescentes para la creación de un Consejo de Participación Ciudadana Infantil, al ser estos últimos sujetos de derechos, terminó siendo una muestra de la capacidad de agencia de los niños, a través del arte, llevando lo privado a lo público y visibilizando su existencia en un espacio dominado por adultos. Es el recuento de los cambios que puede generar la participación de los niños en los ámbitos sociales e individuales y los alcances de la misma investigación y de la participación infantil. Este artículo es también la narración de los aprendizajes que arrojó la práctica de trabajar en un marco participativo con niños en una zona altamente violenta y peligrosa y es, también, una propuesta para seguir replanteando los conceptos de participación infantil, democracia, poder y agencia.
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Citas
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