La actividad física: entre la ética y la estética. Una aproximación a la luz de la concepción hipocrática
Abstract
The following essay aims to propose the Hippocratic conception of physical activity as a paradigm or at least as an orientation of current physical activity. The text begins by contextualizing the Hippocratic physical activity within the framework of the Greek Paideia, that is, within an organic society that sought from the areté an integral education of the person. The second part asks about the meaning that physical activity has today in a complex society. Here we will point out the reduction of physical activity to its aesthetic dimension associated with a beautiful body. Finally, we will try to propose the importance of reliving physical activity from the Hippocratic point of view to give it back its educational mission. This does not mean neglecting the aesthetic dimensions that are also part of physical activity.
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