The Construction of The "Child as a Subject of Rights" and The Child Agency in Question
Abstract
The concern about the characteristics, modalities and significance of children's agency is one of the main problems of childhood’ social studies and, as the same time, a problematic core for rights’ protection and child welfare. Simultaneously, it’s a field with limited production in Latin America, which deserves to be highlighted and deepened. As a contribution to this field, in this article we analyze some singular aspects of the process of institutionalization of children's rights through the "rights protection systems", based on a doctoral research, which has taken as observation units, two singular processes of institutionalization of such systems, located in two local councils of the Buenos Aires´ metropolitan area (Argentina). This article explores how children have been built as beneficiaries of rights’ protection practices, demonstrating what new forms of differentiation are deployed and what are the effects they generate regarding the construction of "child as rights’ subject" category. At the same time, this analysis will be related to the inclusion of children´s voice and agency in these devices, paying special attention to the participation and negotiation mechanisms that have been deduced from children´s narratives, in order to identify and problematize the way in which these constructions enable, allow or seal children's agency.
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