Being a Girl, Indigenous and Migrant. Life Course and Agency in Social Contexts Marked by Gender Violence and Inequality. The Case of a Tsotsil Girl From The Highlands of Chiapas
Abstract
In Mexico the state of Chiapas has historically shown the greatest social gaps; most of the inhabitants have very little access to opportunities for the achievement of well-being conditions of living, but also experience on a day to day basis persistent discrimination by class, ethnic o genre factors, which contribute to deepening their social vulnerability.This article deals with the trajectory of an indigenous girl from the region of Los Altos de Chiapas who, in a family and community context marked by inequality and violence, has managed to make use of her individual resources to change the course of her life. The general objective is to describe the various strategies that the girl deploys throughout the course of her life as well as to identify the resources that allow her to use the agency to get out of some situations of violence and discrimination. This article’s approach is carried out since two theoretical schemes. On the one hand, it uses the perspective of the life course. On the other, this approach is complemented with the intersectionality perspective. The last one gives an account of the different dimensions and social categories such as gender, social class, ethnic origin, and age, that impact on the access to resources and opportunities. Regarding methodological perspectives, this article utilizes the approach of the life stories, exposing fragments of the experienced trajectories to integrate a complete narrative.Downloads
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